有一位当过多年班主任的鲁老师说：有什么样的班主任就会有什么样的学生，他（她）若自私，他（她）的学生也会自私；他（她）若公平、公正，他（她）学生也会一样的公平、公正。此说有点绝对，但很有道理。乌申斯基说：教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不能代替的阳光；夸美纽斯说：教师的职务就是用自己的榜样教育学生。我觉得班主任的修养至关重要，班主任是学生崇拜的偶像，这个偶像应是“高大的”、“全面的”、“温柔的”、“人情味很浓的”、“阳刚的”；我们的班主任岁做不到高大全，但我们应是一个追求完美的人，这样才能得到孩子们的“崇拜”与“模仿”。因此，修养的修炼是我们的第一要务。